VoWac出版:自1983年以来，通过识字赋予儿童权力

对玛丽·戈默来说，最初的课堂作业变成了一个可以实现的计划 VoWac出版 (VoWac)创建于1983年. 从那时起, VoWac已经在国际上引起了轰动，帮助了七大洲中的四大洲的孩子们，同时还保留了它在福克顿市的总部和卑微的起点. 

VoWac起源的

当Mary Gomer创建VoWac时，她陈述了她的一个目标:... 教会世界上的每一个孩子阅读. 如果有必要，我也会一个一个地做.这一目标催生了VoWac的口号:让孩子识字. 戈默实现了自己的梦想，也实现了VoWac在她掌管下30年的承诺. 今天, 在John 具有的领导下，VoWac继续通过识字赋予儿童权力, 那些国家, “从我在VoWac任职开始，玛丽的理念就一直伴随着我. 这是我们今天坚持的理念.”

具有, 前教育家和小学校长, 从学校系统退休, 然而，他对教学的热爱并没有动摇. VoWac给了他一个出口，继续他在学校系统之外教育孩子的使命. 他于1997年以少数股东身份加入VoWac，核心职责是销售和客户关系. 迄今为止，普菲弗和戈默每两年会面一次，讨论阅读和教育问题. 具有说:“玛丽仍然是一个伟大的灵感.”

VoWac出版

VoWac 一个利基公司，提供一个 基于orton - gillingham的语音和拼写课程 从学前班到四年级. 服务于40个州和国外的学校, VoWac已被证明在教年轻人如何阅读方面是有效的. VoWac的一个销售场所说:“如果它不起作用，他们就不会买.“VoWac的精神是非常踏实和自信的. 具有说:“我们希望你将VoWac的产品与你现有的任何产品进行比较. 如果你能找到更有效的方法，那就买吧!” 

考虑到当今教育体系的现状以及它产生最低阅读分数的能力, VoWac提供了一个简单的解决方案, 帮助在小学阶段打下基础，这些基础在三年级和四年级时就已经固定了. 在那之后, 具有说, “高年级的老师有责任确保学生在整个课程中使用这些技能. 过了四年级就没有太多新技能了.” 

在VoWac最受欢迎的一级和二级课程中，教授了许多精通所需的技能. 它被认为是整个课程的核心. 如果孩子能够掌握第一和第二阶段的内容, 以下技能在未来几年将会更容易掌握. 如果一个孩子在完成三年级时还没有达到二级或以上, 他们赶上来的机会大大减少了. VoWac的一级和二级程序是VoWac在问题变成问题之前解决问题的方法. 具有说, “追赶孩子的学业成绩比确保他们掌握基本技能要困难得多.” 

VoWac和Faulkton

而普菲佛不是福克顿人, 他成年后的大部分时间都住在西北部和中西部. 当被问及, 随着VoWac在国际上的成功, 是什么让你呆在——你的“关于”页面所说的——沉睡的小镇福克顿?普发弗回答说, “福克顿是一个提供基本商品和服务的社区，没有太多的宣传和吹喇叭. 这是不为人知的. 我从来没有去过大城市和人群密集的地方, 福克顿提供了一个舒适区，让我呆在后台，参与我喜欢的事情，没有太多的周围噪音.e.，高尔夫，园艺，书籍，和朋友和家人一起消磨时间.” 

普发佛不知道有这么多 激励 提供给新的和现有的企业和企业家，帮助他们取得成功. 然而, Dacotah银行”他在福克顿的位置帮助他获得了低息贷款，顺利过渡到完全所有权. 在具有收购VoWac之后，VoWac的股价继续上涨, 让他在短短四年里还清了贷款. 

约翰·普费弗的私人信件

“我选择让VoWac保持在一个舒适的区域，这有助于保持稳定的流量. 我们倾向于每年增长一点，这仍然是可控的. 随着年龄的增长, 我必须相信，会有一位教育工作者愿意离开教室，或者离开行政角色，愿意以管理者的身份加入进来. 这样做的时候, 对于那个人(或那些人)来说，最终拥有整个公司将是一个选择机会. 

如果福克顿有人和另一个从事教育的人有这样的联系, 他们应该把他/她引向我的方向. VoWac是一个交钥匙业务. 教育背景，虽然不是强制性的，但会非常有帮助. 这种背景使他在与其他教师和管理人员合作时更有可信度.

出版一本帮助孩子们学习阅读的课程是非常重要的. 除此之外, 帮助其他老师理解有效的过程, 最佳教学实践对我们的未来至关重要. 现在在我们教室里的孩子将是将来支持我们退休计划的人. 我希望他们有能力，有文化. 考虑到我们国家大约60%的四年级学生考试成绩远低于熟练水平或根本不熟练, 识字的概念变得非常重要. 自1983年以来，我们一直在为孩子们提供学业上的成功着装. 这就是我们的工作!——John 具有, VoWac出版的老板.

福克顿地区的经济发展可以提供帮助

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